2018年4月の記事一覧

全員元気に集合です。

　リーダーを中心に全校生で作ります!!　～学級審議と生徒集会～

　来る５月８日（水）に、前期生徒会総会を行う予定です。

　創意の時間を使って、総会要項の内容について学級で審議しました。

１年生にとっては、初めての活動。

授業の初めに生徒会役員が説明に来てくれたよう。

班ごとの話し合いが行われていました。

こうやって、生徒会の一員だという自覚が少しずつ育っていくのですね^-^

２年生はすっかり慣れて、活発に意見を出し合っていました。

黒板に全員から出された意見が書かれています。

気づいた点を近くの人と確認かな？

一人ひとりが出した意見をみんなで確認して、全体で調整していた２年生。

１年間の成長は大きいですねぇ。

３年生になると、さらに成長した姿が見られ･･･

班活動にしなくても、隣の席の人と充分話し合い活動ができています。

話し合いも楽しそうです ^-^

この学級審議に先立って、生徒集会を行いました。

生徒だけで行う集会です。

生徒会執行部、各常任委員長からそれぞれ発表があります。

各委員長は初めての発表。

昨年度の３年生がいいお手本を見せてくれていました。

おかげで、メモを持っている人もいますが、見なくても伝えたいことを自分の言葉で伝えることができました。

今年転入された先生が、「委員長がとてもしっかり発表していて、びっくりしました。」

顧問をする委員会の委員長の発表に感動していました。

進行は規律・集会常任委員会の副会長が務めました。

明日の大野中を作るのは、このメンバーを中心とした大野中の全生徒です。

応援、よろしくお願いします。

　多数のご出席、ありがとうございました　～授業参観・学級懇談会～

　今日の授業参観は、担任の先生の授業を見ていただきました。

　どの学年も、授業は学級活動。

　【１年生】

　「中学生になって」と題して、『小学校との違いBEST!!』をみんなで当ててみました^-^

　事前アンケートの結果です。

じゃあ第３位、これだと思う人？

次々と手が挙がりました。

部活動や登下校の時間など、多くの違いを感じながら過ごしているんだね。

さあ、あとは何があるかな？

ちょっと手が挙がらなくなったところで、先生が･･･

じゃあ、ここはおうちの人に答えてもらおう！

そのとたん、

みんなが一斉に後ろを振り向いて･･･^-^

突然の指名にもかかわらず、答えてくださったおうちの方に感謝です^-^

１年生は今、中学校生活に慣れるために一所懸命です。

少しずつ少しずつ、中学生らしくなってくれたらいいなと思います。

【２年生】

「仲間の良さを見つけよう」と題した２年生の授業。

友だちのいいところを出し合い、班で話し合いをしました。

「◯◯君のいいところは、★★だよ。」

それぞれが出した友だちのよさを、みんなで確認していきました。

２年生になると、話し合いも活発です。

この班は、その表現が本人にとって「良さ」として受け止められるかどうかという話に。

それはその通り。とても大切な内容の話し合いです。

話し合いも、なかなか高度な内容です。

【３年生】

「学級目標を決めよう」と題した３年生は、今年度の自分たちの学級目標について話し合いました。

学校の教育目標から考えての、学級目標。

さすが３年生。感動です。

自分たちの課題や願い、３年生という立場なども含めて考えているよう。

どんな学級目標を考えているかな？

それぞれの考えを尊重しながら、一つにまとめていく。

難しいことですが、子どもたちにとても大切にしてほしいことです。

悩んだり、迷ったりするということは、それだけ真剣に物事に向き合っている証拠。

どんな学級目標になるのでしょう。

楽しみです。

保護者の皆さまには授業参観から部活動保護者会まで、お休みのところご参加ありがとうございました。

ほぼ１００％の参加に、感謝申し上げます。

今年度１年、どうぞよろしくお願いいたします。

不審者対応の避難訓練も行いました　～防犯教室～

昨年度秋に、不審者対応避難訓練を行いました。

行ってみて、課題がいろいろと見つかりました。

そこで今年度は春の防犯教室と一緒に行うことにしました。

防犯教室前半は、不審者対応避難訓練です。

スクールサポーターの方が、不審者役をやってくださいました。

講評として、校内に侵入した不審者を見つけた時や避難するときに気をつけることを教えてくださいました。

四倉交番所長と巡査のお二人は、訓練の様子を１階と２階に分かれて見てくださいました。

話もせず、速やかに避難できていたことを褒めてくださいました。

不審者と遭遇しないように、一時避難場所から体育館へと二段階で避難しました。

後半は、登下校中を想定した防犯訓練です。

いきなり見知らぬ人に腕をつかまれたとき、どうふりほどいて逃げるか。

２・３年生にとっては復習でしたが、１年生は初めて。

相手は大人の人とあって、そう簡単にはふりほどけません。

そんなときには、相手の足のすねを蹴っても効果があるそうです。

２・３年生も、二人一組で実際にやってみました。

簡単にふりほどけた人、全くふりほどけなかった人。さまざまでした。

さて、登下校と言えば重い荷物を持った状態がほとんど。

実際の登下校時の荷物をもって、訓練です。

背負いカバンにサブバック、部活の道具を肩にかけたり斜めにかけたり･･･

野球部の大きな荷物を持ちながら、後ろからつかまれたらどうしましょう。

そんなときの対処の仕方も教えていただきました。

荷物を持っているときには、その荷物を振り回すことも効果的だとか。

自転車通学の人は自分と相手の間に自転車を置くこと、など実際の注意点を教わりました。

最後に規律・集会常任副委員長がお礼を述べました。

不審者との遭遇はあったら困りますし、実際にはめったにないことと思いがちです。

でも実際に起きている現実がある限り、自分の身に降りかかる可能性は０ではありません。

災害や事故に万が一遭遇してしまった場合でも、子どもたちには自分の命を守り抜いてほしい。

そのための知恵や知識を、訓練や教室での体験をとおして少しでも身に付けさせたいと思っています。

　自転車も急には止まれません、でした　～交通安全教室～

　先週金曜日に、交通安全教室を開きました。

講師には、いわき中央警察署のおまわりさんが来てくださいました。

自転車に乗る前に、点検をします。

合い言葉は「ぶたは、しゃべる」??

発進前には、必ず後方を確認！

見通しの悪い交差点は、自転車を降りて左右の安全を確認！

ブレーキ実験もしました。

思い切り自転車を走らせたところで、

「ブレーキ!!!」

ブレーキをかけたものの、すぐには止まれませんでした*-*

ブレーキと言われたのがおまわりさんのいるところ。

「自転車も急には止まれないんですよ。」

実感です。

後半は外に出ました。

全校生が車の周りに座っています。

運転席には生徒会長が。

これからあることについて学習します。

会長が、運転席から見える生徒の名前を呼んでいきます。

呼ばれた人は、その場を離れます。

次々と名前が呼ばれていきます。

最初と比べると、だいぶ人の数が減ったような･･･

でも車の後方には、まだこんなに･･･

運転手から見えない部分を「死角」というのだそうな。

車を降りて、実際の状況を見てみました。

意外と近くに大勢残っていて、ビックリ!!

車の後方や助手席側にも、大勢の人が残っていました。

こんなに見えないなんて、本当にビックリ!!

車のそばには、「死角」がこんなにあるのですねぇ。

最後に規律・集会常任委員長がお礼を述べました。

自転車の点検から、自動車の死角まで、いろいろなことを教えていただきました。

今日学んだ知識を、明日からの自分の生活に活かしてほしいです。

そして、絶対に交通事故に遭わないように、気をつけて登下校してほしいと思います。

ところで「ぶたは、しゃべる」ですが･･･

ブレーキ・タイヤ・ハンドル・シャたい（車体）・ベル、を点検しましょう！でした。

　今年は３教科実施でした。　～全国学力・学習状況調査～

　毎年４月のこの時期に行われる、全国学力・学習状況調査。

　例年「国語」「数学」の２教科ですが、今年は「理科」も加わり３教科。

　この調査を、中学校では３年生限定で実施します。

「国語」と「数学」にはＡ問題、Ｂ問題があります。

午前中に、国語２時間、数学２時間ずつテストをしました*0*

これは５校時の「理科」の時間です。

当たり前ですが、真剣です。

６校時には生活状況についての調査を行います。

全国の中学校３年生が、同じ１日を過ごしました。

この結果を、学校での指導に行かしていく予定です。

　水を電気分解するとどうなるだろう？　～２年・理科～

　電気を使って、水を分解する実験です^-^

 実験には、水とマッチと線香を使うようです。

ん？マッチと線香？

 水を実験器具に入れ、セットします。

 電極につないで、電気を流すようです。

陽極と陰極を間違えないようにして･･･。

 さあ、スイッチ・オン!!

 「泡が出てきた!」

電極から何やら気体が発生しています。

気体の発生にともない、水の量が減っていきます。 

 この発生した気体が何なのか、それを調べるのも今日の実験です。

マッチと線香はそのためのもの。

先生が、「発生した気体の量もよく見ていてね」

 陽極と陰極では発生した気体の量に差がありました。

「陰極は陽極の２倍だね。」

そこに突然、ボンッ!!　という音が！

音は隣の班から。

気体の正体を調べるためにマッチの火を近づけたところ、思いがけなく大きな音をたてて燃え上がりました。

みんなビックリして、ちょっと後ずさり。 

同じことをするので、ちょっと身構えています^-^ 

マッチの次は線香です。

あれれ？煙がもくもくと出て、白く濁ってしまいました。 

 目に見える結果が出なかったので、もう一度チャレンジです。

今度は電極のプラスとマイナスを逆にしてみました。

 「あっ、燃えたっ!!」

今度は上手くいったようです。

マッチの火を近づけたら音を立てて燃えた陰極。発生した気体は何だと考えられるかな？

「水素です！」

１年生で学習したことをちゃんと覚えていたようです。

まだまだ実験をともなう学習が続く理科。

実験をとおして、理科に対する理解を深めてくれたらいいな^-^

　１年生も頑張っています　～清掃活動～

　今年度から清掃時間が変わりました。

　放課後からお昼休みに、１５分から１０分に。

　おまけに水曜日は清掃がありません。

音楽に合わせて整列します。

これは今まで通り^-^

職員室です。２人で担当します。

校長室です。こちらも２人。

応接室も兼ねているので、イスをあげて念入りに掃除してくれます。

でも、大野中は少人数なので１人で担当するところが多くあります。

トイレです。

掃くのも、拭くのも１人です。

１年生も１人で担当します。

１年生と言えば･･･

１階の廊下の東側、

同じく西側、

２階もそれぞれ東側、西側半分ずつを、１人で担当します。

結構、広いですよ^-^;

でも手際よく、時間内に掃除しています。

他の場所でも、１年生は頑張っていました^0^

美術室は２人で担当し、

机の奥の方も、体を乗り出してきれいに拭いていました。

家庭科室は作業台が固定されているので、その間をぬうようにぞうきんをかけていました。

保健室のぞうきんがけも、隅々まで丁寧に。

教室は、４人で机を運んだり、黒板をきれいにしたりと大忙し。

もちろん、１年生だけではありません。

大野中生の清掃は、丁寧で、きちんとしているところが自慢です^0^

黒板消しもきれいにして、美しい黒板に仕上げます。

３年生のぞうきんがけです。

教室半分を３人で担当していますが、スピーディで手際よく、さすが!!と思わせる仕事ぶり。

２年生のぞうきんがけです。

床に膝をついてぞうきんをかけます。

みんなで、一気に仕上げます。

少人数だからこそ！ 工夫をこらし、集中して清掃する大野中生です^0^

　自分の命を自分で守れる力を　～避難訓練～

　地震による火災から避難する訓練を行いました。

　１年生にとってはまだまだ慣れない中学校の校舎。

　学校で、災害のため避難しなければならなくなった時のために

　①　どの経路を通って

　②　どこに避難するのか

　早めに知っておく必要があります。

　２・３年生も、定期的に確認が必要です。

平消防署四倉分署の消防士の方をお招きして、訓練の様子を見ていただきました。

講評の中で、実際の火災において注意するべき点も教えてくださいました。

今回は、消火器を使って消火活動をする体験を行いました。

消火器の種類や、

実際の使い方を教えていただきました。

さあ、体験です。

出火を発見したら、まずは大声で周囲に知らせます。

「火事だーーーー!!」

そして場所によっては、風向きや逃げるべき退路を確認しなければなりません。

「退路、よーし!!」 

火元近くまで近づいたら、消火器のピンを抜いて、

払うように噴霧しながら、火元に近づきます。

今回は訓練用の水消火器を使わせていただきました。

最後に規律・集会常任委員長が、お礼の言葉を述べました。

訓練は、いざというときに生き延びるための判断力や行動力を身に付けるのが目的。

今日の訓練や消防士の方に教えていただいたことを、災害から生き延びるための力にしてほしいと思います。

　量が増えたことに気づいたかな？　～給食～

　今日から給食が始まりました。

　１年生は中学生になって初めての給食。

　ちょっと準備の様子をのぞいてみました

新しいエプロンに三角巾、マスクを着用しています。

２０人分です.

重たくなりましたね。

配膳台に乗せて、配膳開始！

あれ？

右側に３年生の姿が･･･??

配り始めた１年生の後ろ側に２人の３年生が。

２人は、保健・給食常任委員。

給食の配膳の仕方を１年生に教えるために来ていました^-^

感心!!

初めての給食当番。先輩に教わって早く覚えられるといいね。

牛乳を配ったり、

おかずを配ったりして、

今日の給食のメニューが全て揃いました\^0^/

今日の献立です^-^

ところで１年生は、中学生になるとご飯やおかずの量や個数が増えることに気づいたかな？

さて、１年生が初めての配膳で頑張っている頃･･･

３年生はすでに「いただきます」をするばかりに。

さすが３年生!! 準備がはやい!!

今日の給食のメニューはどう？

「めっちゃいいです!!」

今年もおいしい給食を楽しみに頑張ろうね^-^