「まちたんけん」のお礼の手紙と発表会に向けて~2年生~
2024年11月25日 12時00分2年生が,「まちたんけん」でお世話になった方々に,お礼の手紙を書きました。
たんけんの思い出やお礼の気持ちが伝わるように、心をこめて書きました。
完成したお手紙を先生方が代表してお世話になった方々に届けてきました。ありがとうございました。
12月には、まちたんけんで調べて分かったことを、1年生に発表する予定です。同じチームの仲間と、協力して準備を進めていました(^^)
教育目標 なかよくする子ども
がんばりぬく子ども
さきを見通して考える子ども
きたえる子ども
の具現化を図るため、
『自ら学ぶ』『共に学ぶ』『真似て学ぶ』
という三つの行動基準を示し、児童自らが自己の学びを振り返る時と場を確保しながら教育活動を進めます。
「一人一人の子どもが大事にしていることを担任と保護者とがしっかりと受け止め、肯定的な関わりを積み重ね、自信と成長につなげること」「児童の自己実現の基礎作りとなる授業の充実を図ること」を大きな柱として取り組みます。学校、家庭、地域が一丸となり、それらの教育活動を推進して参ります。
校地内への自家用車の進入について
4月17日付のお便りでお知らせしたとおり校地内への自家用車の進入は
児童と自家用車が接触する危険がありますので、ご遠慮ください。なお,駐車する際は一般駐車場(大黒屋裏)にご駐車ください。
本県では、過去に校地内で児童と保護者運転の自家用車との接触による死亡事故が発生しております。同じ事故を繰り返さないためにもご協力をお願いいたします。
2年生が,「まちたんけん」でお世話になった方々に,お礼の手紙を書きました。
たんけんの思い出やお礼の気持ちが伝わるように、心をこめて書きました。
完成したお手紙を先生方が代表してお世話になった方々に届けてきました。ありがとうございました。
12月には、まちたんけんで調べて分かったことを、1年生に発表する予定です。同じチームの仲間と、協力して準備を進めていました(^^)